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基于互动式学习的高中思想政治课议题式教学策略创新论文

**摘要**

互动式学习的高中思想政治课议题式教学策略创新，是当前教育改革的核心议题之一。本文以学生主体性为出发点，结合现实社会热点，通过构建开放性、探究性的教学情境，激发学生的政治参与意识和批判性思维。通过案例分析和实践体验，探索如何将抽象的理论知识转化为生动的生活智慧，从而提升思想政治课的实效性。研究表明，互动式学习能够显著增强学生的课堂参与度，促进知识的内化与迁移，为培养新时代合格公民奠定基础。

**关键词**

互动式学习；高中思想政治课；议题式教学；创新策略；学生主体性

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**一、引言**

思想政治课是落实立德树人根本任务的关