部编版六年级数学下册第六单元：《统计与概率》教案：通过数据复习引导学生掌握统计与概率知识，落实数据分析训练，培养数据意识与表达素养.pdfVIP

部编版六年级数学下册第六单元：《统计与概率》教案：通

过数据复习引导学生掌握统计与概率知识，落实数据分析训

练，培养数据意识与表达素养

课题与学情背景信息

本课为部编版六年级数学下册第六单元《整理和复习》的

总结与综合应用课：《统计与概率》。课型为系统回顾与综合

实践课。六年级学生已系统学习了小学阶段统计与概率的核心

内容，包括数据的收集与整理（调查表、问卷）、统计表（单

式、复式）、统计图（条形统计图、折线统计图、扇形统计图

）的特点、绘制与解读；平均数、中位数、众数的意义与计算

；以及可能性（概率）的初步知识，包括用分数、百分数表示

可能性大小，用列表、画树状图等方法求简单事件发生的可能

性。学生具备一定的数据分析意识和初步的推理能力，能够解

读常见的统计图表并从中提取信息。然而，学生的认知挑战在

于：对各种统计图表和统计量的适用情境缺乏系统比较和灵活

选择的能力；对概率意义的理解常常停留于“感觉”，难以与

分数、百分数建立稳固联系；面对真实、复杂的数据情境，综

合运用统计与概率知识进行分析、判断和预测的能力有待提升

。本课旨在引导学生系统梳理统计与概率知识，构建清晰的知

识网络，并在综合应用中深化数据分析观念和随机思想，培养

基于数据说理的素养。

核心