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2026年北师大版三年级数学下册第七单元教学设计：数据的整理和表示（画图）教学教案

使用说明

本文为小学教学设计类指导文档，围绕北师大版三年级数学下册第七单元“数据的整理和表示”展开，涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等完整教学设计。

本单元聚焦于引导学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析过程，学习用画“正”字、画圆圈等方法记录数据，并初步尝试用自己的方式（如象形图）直观表示数据。

文档旨在帮助教师深入理解教材编写意图，把握“统计与概率”领域在小学阶段的启蒙要求，通过丰富的活动设计，让学生感受数据中蕴含的信息，发展初步的数据意识。

项目

内容

课程题目

数据的整理和表示（画图）

核心内容

用画“正”字、画圆圈等方法收集与整理数据；用象形图等方式表示数据；对数据进行简单分析和解读。

面向群体

小学三年级学生

教学重点

掌握用画“正”字和画圆圈的方法记录、整理数据，并能用自己的方式（如象形图）表示数据。

教学难点

理解象形图中一个图形代表一个单位的意义，并能根据象形图进行简单的数据分析与合理推断。

课时建议

2课时

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育数学课程标准（2026年版）》，“统计与概率”领域在第一学段（1-3年级）的核心要求是让学生经历简单的数据收集和整理过