第9课《从百草园到三味书屋》课件2026—2027学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

从百草园到三味书屋选自鲁迅《朝花夕拾》

情境导入同学们，提到童年，你脑子里第一个蹦出来的画面是什么？比如：放学追蝴蝶、夏天摸西瓜、和伙伴藏猫猫……今天咱们要认识一位“大作家的小时候”——鲁迅。他的童年乐园不是游乐园，而是一个叫“百草园”的荒园。这园子里藏着什么好玩的？咱们一起去看看！

寻“乐园”1.文章题目是“从百草园到三味书屋”，哪几段写百草园？哪几段写三味书屋？1-8段写百草园，10-24段写三味书屋，第9段是过渡段。

寻“乐园”2.第一段说百草园是“我的乐园”，“乐”体现在哪几件事上？①看景物（菜畦、皂荚树、覆盆子……）；②听故事（美女蛇）；③玩游戏（雪地捕鸟）。

寻“乐园”3.作者写了百草园哪些景物？读一读，说说这些景物给你什么感觉？碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹……感觉很鲜活、有颜色、有生命力。

寻“乐园”4.同样是写景，作者用了哪些“魔法”让景物变生动？（提示：找修辞、看感官、理顺序）修辞角度：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”（拟人，把虫子当人写，像在开演唱会，很热闹）；“覆盆子……像小珊瑚珠攒成的小球”（比喻，写出覆盆子的形状和可爱）。

寻“乐园”4.同样是写景，作者用了哪些“魔法”让景物变生动？（提示：找修辞、看感官、理顺序）感官角度：视觉（碧绿、紫红）、听觉（长吟、低唱、弹琴）、味觉（又酸又甜），像“立体电影”一样，不光看见，还能听见、尝到