小学一年级《少儿播音主持》第三课教案：声母朋友来做客.docxVIP

小学一年级《少儿播音主持》第三课教案：声母朋友来做客

一、教学基本信息

【基础】

学科与学段：小学一年级课后服务（播音主持社团）

课题名称：《声母朋友来做客——翘舌音r与综合表达训练》

课时安排：第3课（共1课时，时长60分钟）

授课对象：小学一年级课后服务社团学生（67岁）

教学资源：多媒体设备、拼音卡片（r、l、y）、彩色丝带、卡通头饰（小熊、小鹿、太阳）、节奏棒、小话筒模型、背景音乐（轻柔轻快）、表扬信贴纸

设计理念：本课严格遵循“双减”政策与课后服务“五育融合”的育人导向，以“趣配音+情境化+体验式”为核心策略，将枯燥的语音训练转化为具身认知的戏剧游戏。针对一年级学生前阅读与口语表达的敏感期特征，通过“大单元教学设计”理念，将第三课定位为“舌尖后音系列（zh、ch、sh、r）的收官之战”及“礼貌交际语用功能”的启蒙。课程深度融合“艺术与德育”，旨在通过规范的语言基本功训练，筑牢学生普通话听说根基；通过角色扮演与即兴表达，培育自信心、共情力与规则意识，切实解决低龄学生“不敢说、说不响、说不久”的痛点，让课后服务成为孩子们“敢于发声、乐于表达、善于沟通”的成长加油站。

二、教学内容与学情分析

（一）教学内容分析

pivotal【重要】

本课为系列课程第三讲，内容由“技能层—运用层—情感层”三个梯度构成：

1.语音技能层：精准