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高中英语读写教学中的阅读理解策略与写作技巧融合研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语读写教学的核心在于培养学生的语言综合能力，其中阅读理解策略与写作技巧的融合至关重要。本研究通过分析当前高中英语教学中的实践问题，提出以阅读促写作、以写作深化阅读的教学路径，旨在构建高效的教学模式。研究发现，通过策略引导和技巧训练，学生不仅能够提升语言表达能力，还能增强跨文化理解能力。研究结论为高中英语教师提供了可操作的教学建议，强调了教师在教学设计中的桥梁作用。

**关键词**

高中英语；阅读理解；写作技巧；策略融合；教学实践

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其读写能力的培养是高中