2.3实数（第2课时实数与实数运算）（教学课件）数学新教材苏科版八年级上册.pptxVIP

第2章实数的初步认识2.3实数第2课时实数与实数运算

学习目标12了解实数，知道实数由有理数和无理数组成，了解实数与数轴上的点一一对应能用数轴上的点表示实数，能比较实数的大小3能借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求实数的相反数和绝对值

实数

新知探究实数及其分类：提分笔记有理数和无理数统称为实数。实数可以分类如下：正实数负实数负有理数负无理数实数0正有理数正无理数①先正负，再性质：

新知探究提分笔记②先性质，再正负：有理数正有理数负有理数0无理数正无理数负无理数实数整数、有限小数或循环小数无限不循环小数

问题新知探究我们知道，有理数可以用数轴上的点来表示，事实上，无理数也可以用数轴上的点来表示。??

问题新知探究??-110-223?1

新知探究事实上，每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都可以表示一个实数。把有理数扩充到实数以后，就可以“填满”整条数轴了。

新知探究实数与数轴：提分笔记实数与数轴上的点一一对应。

新知探究比较实数的大小：提分笔记和有理数一样，可以根据数轴上点的位置，比较它们表示的实数的大小。数轴上的任意两个点，右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大。

问题新知探究?-110-223-3456??π+3?

典例分析??这样的有理数有无穷多个！

探究新知探究??

题型探究?实数与数轴题型一Ca2103