11 古诗三首导学案-2026-2027学年统编版语文五年级上册.docxVIP

11《古诗三首》暑假自学导学案

（《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》）

##自学目标

这部分明确了本次自学的四个核心目标，帮助你从不同维度掌握知识：

1.语言建构：认识“祭、乃、熏、杭、亥、恃、哀、拘”等生字，会写“祭、

乃、熏、杭、亥、恃、哀、拘”等生字；读准多音字“几”在不同语境下的读音；

正确、流利、有感情地朗读三首古诗，背诵并默写三首古诗；借助注释和资料，

理解“元、但、九州、王师、邸、熏、恃、喑、抖擞”等词语的含义，能用自己

的话说出三首诗的大意。

2.思维提升：能借助诗题、注释和相关历史资料，理解三首古诗的大意；通过

品味“但悲不见九州同”“西湖歌舞几时休”“不拘一格降人材”等关键诗句，体

会三首诗不同的表达方式与共同的情感指向——忧国忧民；通过对比三首诗的异

同，提升归纳比较的思维能力。

3.审美鉴赏：感受三首七言绝句“语言凝练、意蕴深远”的诗意之美，品味“山

外青山楼外楼”“万马齐喑究可哀”等诗句的画面感和节奏感；边读边想象陆游

临终嘱托的悲壮、林升讽刺权贵的愤慨、龚自珍呼唤变革的急切，体会古诗“以

景写情、直抒胸臆”的表达魅力。

4.文化传承：了解陆游、林升、龚自珍三位诗人的生平及创作背景；了解南宋

偏安与晚清衰败的历史背景；感受三位诗人深沉的爱国情怀与忧国忧民的精神品

质，传承中华民族“天下兴亡，匹夫有责”的文化基因。

##知识清单

这是自