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2026年教育心理学硕士研究生入学考试心理学实验设计与解析题

一、实验设计题（共3题，每题20分，合计60分）

第1题（20分）：

题目：某研究者旨在探究“不同反馈类型（具体性反馈vs.非具体性反馈）对大学生数学学习动机的影响”。请设计一个随机实验方案，包括：

1.实验假设与理论基础；

2.实验变量（自变量、因变量、控制变量）的界定；

3.实验被试的选择与分组（说明随机化方法）；

4.实验程序（操作化具体步骤）；

5.数据收集工具（如量表或测试题）；

6.数据分析方法（如方差分析或回归分析）。

第2题（20分）：

题目：一位研究者关注“在线学习环境下，不同互动模式（教师主导型vs.学生自主型）对初中生学习投入度的影响”。请设计一个混合实验（准实验与真实验结合），包括：

1.实验目的与研究问题；

2.自变量与因变量的操作化定义；

3.被试选择与分组（说明准实验的局限性及如何弥补）；

4.实验程序（结合线上教学平台设计互动方案）；

5.数据测量工具（如学习日志、行为观察量表）；

6.结果解释的注意事项（如内外效度分析）。

第3题（20分）：

题目：研究者怀疑“长期睡眠不足会削弱小学生的情绪调节能力”。请设计一个纵向实验，探究睡眠时长（自变量）与情绪调节表现（因变量）的动态关系，包括：

1.研究假设与