《1.3用简易显微镜观察》学案（逐字稿）.docxVIP

《用简易显微镜观察》第一课时

无声试讲逐字稿

（提示：逐字稿仅为参考，自己的发挥和创新思路才是最重要的）

师：同学们，上课！在前两节课我们学习了放大镜、怎样把两块凸透镜组合放大物体。大家还记得我们手工组合的双放大镜有什么缺点吗？谁来说一说？生1：用手拿着容易晃，画面总模糊。生2：光线很暗，稍微一动就看不清。生3：不好固定，两块镜片距离很难调准。师：大家总结得非常到位。我们自制的组合透镜放大效果有限，操作还很麻烦。科学家根据两块凸透镜组合的原理，改良出了更方便、自带光源、可以精准调清晰的工具——手持式简易显微镜。今天我们就一起学习新课《用简易显微镜观察》，走进更细微的微观世界。板书课题：用简易显微镜观察

二、聚焦问题（课件：提出和聚焦问题板块）

师：大家请看屏幕上的核心探究问题：利用手持式简易显微镜观察，会有哪些我们肉眼、放大镜看不到的新发现？师：先请大家大胆猜想，结合上节课的知识想一想，用简易显微镜观察蚂蚁、树叶、花瓣，能看到什么全新细节？给大家30秒小组简单交流。（学生小组讨论，教师巡视倾听）师：谁愿意分享小组的猜想？生1：我觉得能看清蚂蚁身上细细的绒毛。生2：树叶上小小的小洞，放大镜看不清，显微镜应该能看清。生3：花粉一粒一粒的纹路，放大镜只能看到颗粒，显微镜能看见表面凹凸。师：大家的猜想都很有价值。接下来我们通过认识工具、动手实