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2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第六单元《我们的选择》教案

一、教材分析

（一）单元定位与课标对接

1.本课是2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第六单元《我们的选择》的核心教学内容，本单元围绕“自主选择与责任担当”的主题展开，承接中年级“我与自我、我与集体”的学习脉络，为高年级进一步学习公共生活责任奠定基础，完全符合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段（5-6年级）“引导学生面对生活情境做出正确价值判断和行为选择，初步养成责任意识”的课标要求，落实了道德修养、责任意识两大核心素养的培养目标。

2.本课内容从学生日常的生活选择切入，由浅入深依次呈现“个人生活选择→集体生活选择→公共生活选择”三个层级的内容，打破了“知识点灌输”的传统设计，突出“在生活中解决生活问题”的新课标理念，让学生在真实情境中感悟选择的意义，掌握选择的方法。

（二）内容逻辑梳理

1.本课核心逻辑是“唤醒认知—梳理方法—实践运用”，首先通过生活实例让学生发现“生活处处有选择”，其次通过案例探究明确“选择有标准，不同选择有不同结果”，最后通过实践活动让学生学会运用方法解决自己真实的选择难题，最终指向“学会自主选择、为选择负责”的核心目标。

二、学情分析

（一）认知发展特点

1.五年级学生年龄在10-11岁，正处于从他律向自律转变的关键期，自主意识快速觉醒，已经不满足于事事由