小学三年级英语上册 Unit 5 Set a Password（数字指令与日常安全用语）教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册Unit5SetaPassword（数字指令与日常安全用语）教学设计

??一、课标依据与单元整体分析

??本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于小学阶段（一级至二级过渡阶段）的目标要求进行构建。课标强调，英语学习应注重激发和保持学生的学习兴趣，发展初步的语言综合运用能力，特别是听说技能，并在此过程中培养积极的情感态度、初步的文化意识和基本的学习策略。本单元“SetaPassword”的主题语境归属于“人与自我”和“人与社会”范畴，具体涉及“个人生活与习惯”以及“社会交往与安全”。本单元设计打破了传统孤立教授数字或简单指令的模式，以“个人信息安全启蒙”为暗线，将数字（1-10）、动作指令（open,close,set,input等）、日常礼貌用语及简单问答有机整合。通过创设“为个人数字物品设置密码”的真实且富有时代感的微任务链，引导学生在完成语言学习的同时，初步建立保护个人隐私和信息安全的意识，体现了语言学习工具性与人文性的统一，是跨学科视野下（融合信息技术启蒙、德育）的英语学习实践。

??单元整体设计思路遵循“感知理解——实践内化——迁移创新”的语言习得规律。共规划四个课时，形成螺旋上升的能力阶梯。第一课时为“数字王国与指令初探”，重点在于输入与感知数字及基础指令词汇，建立音、形、义联系。第二课时为“密码设置我知晓”