小学一年级科学（湘科版）上册 第三单元 常见材料知识清单.docxVIP

小学一年级科学（湘科版）上册第三单元常见材料知识清单

一、课程核心素养与单元教学目标综述

作为湘科版一年级上册第三单元的起始课，也是学生系统认识物质世界的开端，“生活中的材料”一课承载着开启科学探究之门、培养基本科学素养的重要使命。本课并非简单地让儿童记住几种材料的名称，而是基于“物质科学”领域的基本概念，引导刚刚步入校园的儿童用科学的眼光重新审视周围熟悉的世界，实现从“生活经验”到“科学概念”的跨越。【非常重要】本单元的核心理念在于帮助学生建立“世界是由物质构成的，物质是由不同的材料制成的”这一初步的、朴素的唯物主义科学观。依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》的核心素养内涵，本单元的教学目标聚焦于以下几个方面：

【科学观念】学生能够识别生活中最常见的六种材料：木头、纸、布、金属、塑料、玻璃。初步认识到材料是制造物品的原料，不同的材料具有不同的外部特征（如颜色、软硬、光滑度、透明度等）和基本性能（如轻重、是否容易撕开、是否吸水等），进而理解材料的特性决定了其用途，为后续学习材料的更多物理和化学性质奠定基础。

【科学思维】通过观察、比较、分类、归纳等思维活动，学习运用多种感官（眼、手、耳、鼻）有目的地进行观察，能够依据材料的某一特征（如硬度、透明度）或功能对常见物品进行简单的分类。在“猜一猜”的游戏中，培养基于证据进行猜想与假设的思维能力，并能用简单的语言描