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六年级数学上册分数乘法教案

一、教学内容

分数乘法（第一课时：分数乘整数与一个数乘分数的意义）

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能正确地进行计算。

2.过程与方法：通过引导学生观察、比较、分析、归纳等数学活动，体验分数乘法意义的探索过程，培养学生的抽象概括能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养学生主动探究的精神和合作交流的意识。

三、教学重难点

1.教学重点：理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则。

2.教学难点：理解“一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少”，以及分数乘法计算法则的推导过程。

四、教学准备

多媒体课件、直尺、练习本

五、教学过程

（一）复习导入，温故知新

1.教师提问：我们已经学习了整数乘法，谁能说说整数乘法的意义是什么？（学生回答：求几个相同加数的和的简便运算。）

2.课件出示：

*5个12是多少？怎样列式？（12×5）

*3个1/4是多少？怎样列式？（引导学生思考，可列加法：1/4+1/4+1/4）

3.教师引导：求几个相同分数的和，除了用加法，有没有更简便的方法呢？今天我们就来学习一种新的运算——分数乘法。（板书课题：分数乘法）

（二）探究新知，理解意义

1.教学分数乘整数的意义和计