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苏教版五年级上册数学教学计划

拟定人:

五年级上册数学教学计划

一、基本情况分析

（一）学生基本情况分析

经过四年级系统数学学习，大部分学生对数学学习积极性比

较高，能从已有知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定

发展，基础知识掌握牢固，具备了一定学习数学能力。在课堂

上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作、

与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探

讨。

优势：知识面广，合作意识强，思维速度快。

不足：求知欲不强，计算能力弱，思维精度不高，作业速度不

快且个别学生基砒知识差，上课不认真听讲，不能自觉完成学习任

务，需要老师督促并辅导。

本学期重点抓好学习上有困难学生教学，在教学中，面向全体

学生