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小学五年级数学《可能性》第一课时教学设计(1).docx

小学五年级数学《可能性》第一课时教学设计(1).docx

    小学五年级数学《可能性》第一课时教学设计

    一、课程基本信息

    【课题】事件发生的确定性与不确定性

    【授课年级】小学五年级

    【教材版本】人教版义务教育教科书数学五年级上册第四单元第一课时

    【课型】概念课·体验课

    【课时安排】1课时

    【课程标准依据】《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段“统计与概率”领域指出：在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象及其结果发生的可能性；形成对随机现象的初步感知和简单的数据分析观念，培养应用意识与创新意识【重要】【课标依据】。

    二、教材与学情分析

    （一）教材分析

    “可能性”属于“统计与概率”领域的知识

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