2026接力版音乐三年级下册全册教学设计教案表格式.doc

2026接力版音乐三年级下册全册教学设计

《数蛤蟆》教学设计

学科

音乐

年级

三年级

课型

演唱、表演

学期

下学期

课题

《数蛤蟆》

课时

1课时

课标要求

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，三年级音乐教学需围绕审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四大核心素养展开：

审美感知：能感知《数蛤蟆》活泼诙谐的情绪，辨别2/4拍强弱规律及旋律的重复变化。

艺术表现：能用轻快、俏皮的声音演唱歌曲，背唱全曲；加入动作、打击乐表现歌曲节奏与情境；尝试续编歌词并表演。

文化理解：了解四川民歌风格，感受歌曲中“数蛤蟆”的趣味民俗情境，增强对地方民间音乐的喜爱。

创意实践：能结合歌曲节奏创编舞