三年级上道法第二课教案（同步备课）.docxVIP

三年级上道法第二课教案（同步备课）

一、教学基本信息

本教案依据义务教育道德与法治课程标准要求，结合统编版小学三年级上册道德与法治教材内容编制，适配三年级上册第二课《我学习，我快乐》的课堂教学，适用于小学三年级道德与法治学科课堂教学，可直接用于教师课堂同步备课、课堂实施及课后教学评价，兼顾知识传授、能力培养与核心素养培育，贴合小学三年级学生的认知特点与成长规律。

（一）教材分析

统编版小学三年级上册道德与法治教材以“成长中的我”为核心主线，聚焦学生的校园生活、学习体验与品德养成，第二课《我学习，我快乐》作为本册教材第二单元“学习新天地”的开篇课，承接了一年级、二年级道德与法治课程中“养成良好学习习惯”的基础内容，同时为后续“合理安排学习时间”“主动参与学习活动”等内容做好铺垫，在整个单元教学中起到承上启下的关键作用。

本节课教材内容紧密结合学生的日常学习生活，通过情境图片、案例故事、实践活动等形式，引导学生感受学习过程中的快乐与收获，发现自身在学习中的优势与不足，培养积极主动的学习态度，树立正确的学习观念。教材内容设计遵循小学生由浅入深、由具体到抽象的认知规律，从“发现学习中的快乐”“克服学习中的困难”“分享学习的收获”三个维度展开，既注重学生的情感体验，又强调实践能力的培养，充分体现了道德与法治课程“生活化、实践性、综合性”的核心特点，是落实学生核心素养培育目标的重要载体。

（