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三年级上道法第二课教案（新课标）

一、教学基本信息

本教案依据义务教育道德与法治课程标准相关要求，结合三年级学生的认知特点和生活实际设计，聚焦核心素养培育，注重引导学生在生活体验中感悟学习的快乐，树立正确的学习态度，掌握基本的学习方法。

（一）教材分析

本课选自统编版三年级上册道德与法治第一单元《做学习的主人》，是单元中的第二课，承接第一课《学习伴我成长》的内容，进一步引导学生感受学习的快乐，正视学习中的困难，学会主动学习、快乐学习，为后续培养良好的学习习惯、提升学习能力奠定基础。教材以学生的生活场景为依托，通过情境对话、活动探究、案例分析等形式，将抽象的学习理念转化为学生可感知、可实践的具体行为，贴合三年级学生具象思维为主的认知规律，同时渗透道德修养、健全人格、责任意识等核心素养目标，符合新课标“以学生为中心，立足生活实际”的教学理念。

教材内容主要分为三个板块：第一板块“学习中的快乐”，引导学生发现学习过程中的乐趣，感受知识增长、技能提升带来的成就感；第二板块“战胜困难更快乐”，帮助学生正确认识学习中遇到的困难，学会克服困难的方法，体会战胜困难后的喜悦；第三板块“多途径学习”，拓展学生的学习视野，让学生明白学习不仅仅局限于课堂，生活中的每一个场景、每一次经历都是学习的机会，培养学生主动学习的意识。三个板块层层递进，从感受快乐到直面困难，再到拓展学习渠道，形成完整的教学逻辑，助