小学数学一年级下册“综合与实践：数学连环画”教学设计.docxVIP

小学数学一年级下册“综合与实践：数学连环画”教学设计

一、教学基本信息

【课题】综合与实践：数学连环画

【适用年级】小学一年级下学期

【教材版本】苏教版（学年适用）

【课时安排】2课时（可根据学生实际调整，本设计按2课时共80分钟规划）

【课型】综合与实践主题活动课

二、教学设计指导思想与理念

【非常重要】本教学设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域的要求，以苏教版一年级下册教材为蓝本，旨在通过“数学连环画”这一跨学科主题活动，引导学生在真实情境中发现、提出、分析和解决问题。设计理念摒弃传统的单纯知识传授，转而聚焦于学生核心素养的发展，特别是“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的能力。通过将数学元素融入图画故事，激发一年级学生的学习兴趣，培养其初步的应用意识、创新意识以及语言表达能力，实现数学与美术、语文等学科的有机融合。

三、教学内容深度解析

本课“综合与实践：数学连环画”并非传统意义上的知识新授课，而是一个综合性、实践性的主题活动。其核心在于引导学生将生活中蕴含数学信息的事件，通过连续的画面（连环画）形式展现出来，并尝试用数学语言（如数字、符号、算式、简单图表）进行描述和解释。

【基础】从知识层面看，它是对一年级下册所学的100以内数的认识、简单的加减法、常见的平面图形、分类与整理等知识的综