2.12 写作指导：学会记事 课件(共22张PPT)七年级语文上册（统编版）.pptxVIP

语文（部编版）七年级上册

第二单元单元写作指导

学会记事;第二单元写作;下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。

那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。;提示：

可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。

这节课我们一起帮它“添枝加叶”，学习如何记事。;任务二：抓住要素写清楚。

1．阅读《秋天的怀念》一文，圈画出文中表示时间、地点的语句，填写在下表中。;交代时间、地点等记叙的要素时，可以直接交代，也可以间接交代。间接交代时可以通过环境以及特定的事物、情节等来暗示。;2．阅读《散步》一文，完成对事件过程的梳理。;《散步》写一家四口在初春田野中散步的事情，重点写了选择路线的经过，并且突出了散步过程中的“分歧”，给读者留下深刻的印象。;3．借鉴两篇课文的写作思路，抓住相关要素，修改片段。要求：

（1）直接或间接交代事情发生的时间、地点。

（2）梳理整件事的发展脉络，把事情的起因、经过、结果写清楚，突出有价值的过程。;任务三：添加细节写具体