5 秋天的怀念 课件(共26张PPT).pptxVIP

;1.学习作者运用细节描写刻画人物和借景抒情的写作手法。

2.理解课文内容,感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念忏悔、自责。

3.理清文章的脉络结构，抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情。

;导入新课;学法指导;字词学习;字词学习;情节梳理;情节梳理;情节梳理;课文分析;（3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。

神态描写。“央求”含有最低要求的意思。在这里充分反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。

（4）还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花式毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……

动作描写。“偏说”“跑着”“踩扁”准确地写出了“我”此前身体健康的情态，也让母亲“喜出望外”，忘乎所以，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了“禁忌”，才从梦中惊醒。

;课文分析;问题探究;问题探究;问题探究;问题探究;问题探究;问题探究;小结;1、课堂写作:假如又是秋天，你是作者又来到母亲坟前，你想对母亲说什么?

2、以“妈妈，我想对您说.....”为题写一篇作文。;板书设计;史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，之后《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还