高中英语三年级应用文写作第3讲求助信祝贺信道歉信教学设计.docx

高中英语三年级应用文写作第3讲求助信祝贺信道歉信教学设计

一、教学背景分析

【基础】本教学设计面向高三年级学生，是在完成高中英语教材（外研版）全部必修和选择性必修课程后，进入第一轮总复习阶段的专项复习课。应用文写作是高考英语的必考题型，也是学生语言综合运用能力的集中体现。求助信、祝贺信、道歉信作为三种最为常见的事务性书信，在历年高考中均有涉及，且与现实生活联系紧密，具有极强的实用价值1。

【重要】新高考背景下，应用文写作的考查趋势已从单纯的“信息传递”向“真实情境+多维思维+综合能力”转变，不仅要求学生语言准确、要点齐全，更强调写作的交际目的、得体性以及思维品质的体现，要求学生成为“有心的沟