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2026年高考语文学生必备文言文基础知识整理汇编

引言

文言文，乃中华优秀传统文化之载体，亦是高考语文考查之重点与难点。其言简意赅，意境深远，然其字词、句式、文化背景与现代汉语多有差异，常令学子望而生畏。本汇编旨在梳理文言文学习之核心基础知识，为2026届考生提供一份系统、实用的复习指南。望诸位学子能沉潜往复，熟读精思，于文言世界中汲取养分，从容应对考试之挑战。

一、字音与字形

文言文中的字音与字形，是理解文本的基础。高考虽不直接考查字音字形的默写，但准确认读是理解句意、把握文意的前提。

1.多音字：文言文中一字多音现象普遍，需结合语境判断。如“食”，读shí时多为名词“食物”或动词“吃”；读sì时则为“喂养”之意（如“食马者不知其能千里而食也”）。

2.通假字：古人书写时，有时借用音同或音近的字来代替本字，形成通假。辨识通假字是理解文意的关键。如“蚤”通“早”（“旦日不可不蚤自来谢项王”），“颁”通“斑”（“颁白者不负戴于道路矣”）。复习时需归纳课内常见通假字。

3.古今异音：部分字词的读音古今已有变化，应依据古音或约定俗成的读音。如“阿房宫”之“阿”读ē，“房”读páng。

4.字形辨析：需注意形似字的区别，避免因字形混淆而误解词义。如“辩”与“辨”，“即”与“既”等。

二、文言实词

文言实词是文言文的血肉，掌握实词是阅读文言文的核心。高考对实词的考查多集中