苏教版小学科学五年级上册《物体的传热本领》教学设计.pdfVIP

苏教版小学科学五年级上册《物体的传热本领》教学设计

【课标落实】

1.本单元通过系列观察、实验、分析等活动，落实《课程标准》高年段

的课程目标。

科学知识：

初步了解常见的物质的变化；知道不同能量之间的转换。

科学探究：

能基于所学的知识，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计

单变量的实验方案。

科学态度：

体会设计实验方案是科学探究的重要环节，体现了严谨的科学态度，也能帮

助别人理解自己的想法。

科学、技术、社会与环境：

了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影

响着社会的发展。

2.本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域”的高年

段要求.

材料具有定的性能。热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物

体传向温度低的物体。种表现形式的能量可以转换为另种表现形式。知道技

术包括人们利用和改造自然的方法、程序和产品。

【教材分析】

《物体的传热本领》是苏教版科学五年级上册第2单元《热传递》的第四课。

在本课的学习中，引导学生