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叙事要详略得当
教学目标:
1、掌握什么是详写和略写,以及详略的作用。
2、掌握详略的原则。
满意连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像他的学生把雕像反复地看了个够后来目光渐渐地集中在雕像的手上巴尔扎克的那双手叠合起来放在胸前十分逼真学生们不禁连声地说好极了老师我可从没见过这样一双奇妙的手啊罗丹的脸上笑容消失了他突然走到工作的一角提起一把大斧
3、学会根据写作需要详略互换。
4、根据所学的方法进行修改文章。
教学重
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