小学数学三年级上册《商中间或末尾有0的除法》教学设计.docxVIP

小学数学三年级上册《商中间或末尾有0的除法》教学设计

一、教学内容分析

【基础】本课教学内容是苏教版小学数学三年级上册第四单元“两、三位数除以一位数”中的关键课时，核心知识点是“商中间或末尾有0的除法”。在此之前，学生已经学习了简单的两位数除以一位数（商是两位数）、三位数除以一位数（商是三位数）以及有余数的除法，并且掌握了“0除以任何不是0的数都得0”这一重要基础概念。【重要】本课内容是除法计算法则的深化和拓展，它揭示了在除法计算过程中，当某一位不够商1时，需要用0来占位的数学规则，是学生从直观运算迈向抽象逻辑运算的重要一步。它不仅巩固了除法的基本算理（平均分），更强化了“位值”的概念，为后续学习除数是两位数的除法以及更复杂的小数除法奠定了坚实的认知基础。【核心素养点】本课内容蕴含了丰富的数学思想，如抽象思想（将“不够商1”抽象为“用0占位”）、模型思想（构建商中间或末尾有0的除法计算模型）以及转化思想（将新问题转化为已学过的旧知识）。

二、学情分析

【基础】三年级的学生正处于具体运算思维阶段，他们能够借助具体情境和操作理解抽象的数学概念。学生已经熟练掌握了表内除法、简单的除法竖式计算，并理解了“0除以任何非0数都得0”。这些都是学习本课的重要知识基础和心理基础。然而，【难点】本课的核心困难在于理解“为什么不够商1时要写0占位”。学生容易出现的典型错误包括：漏写商中间的0，导致