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新媒体时代高中生信息传播能力培养的跨文化教育研究论文

**摘要**

在信息爆炸的新媒体时代，高中生作为数字原住民，其信息传播能力的培养已超越传统教育范畴，亟需融入跨文化教育视角。本文以高中生信息传播能力为研究对象，探讨新媒体环境下跨文化教育的实践路径，旨在通过文化多元性认知、传播技能训练与价值观塑造，提升学生的全球视野与跨文化沟通能力。研究发现，新媒体的交互性与全球化特征为跨文化教育提供了新契机，但同时也带来了信息失真、文化偏见等挑战。因此，构建适应新媒体时代的跨文化教育体系，需兼顾技术赋能与文化浸润，以培养兼具批判思维与共情能力的未来传播者。

**关键词**

新媒体；高中生；信息传播能力；跨