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小学数学教学中，学生数学交流能力与数学思维发展的关系研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，学生的数学交流能力与数学思维发展之间存在着密不可分的内在联系。数学交流能力不仅能够帮助学生清晰表达数学思想，更能通过对话与互动促进思维碰撞，从而提升数学思维能力。本研究旨在探讨小学数学教学中，数学交流能力如何影响数学思维发展，并提出相应的教学策略，以期为教师提供实践参考。通过分析数学交流在思维训练、问题解决及知识建构中的作用，揭示二者相互促进的机制，为提升小学数学教学质量提供理论支持。

**关键词**

数学交流能力；数学思维发展；小学数学；教学策略

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**一、引言**

数学是思维的体操，而交流则