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基于合作学习的初中物理实验操作能力提升策略论文

**摘要**

合作学习作为一种有效的教学模式，在初中物理实验教学中具有独特的优势。本文通过分析合作学习的内涵及其在物理实验操作能力培养中的应用价值，结合具体教学实践，提出优化策略，旨在提升学生的实验操作技能、团队协作能力及科学探究素养。研究发现，合作学习能够激发学生的学习兴趣，促进知识共享，增强实验过程中的互动与反思，从而有效提升学生的综合能力。

**关键词**

合作学习；初中物理；实验操作；能力提升；教学策略

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**一、引言**

物理实验是初中物理教学的重要组成部分，它不仅是验证理论知识的途径，更是培养学生科学思维、实践能力及团队协作精神