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高中物理教学中学生科学思维培养策略与核心素养发展研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，科学思维培养与核心素养发展是教育的核心目标。本文聚焦于如何通过教学策略提升学生的科学思维能力，并探讨其对核心素养发展的促进作用。研究发现，科学思维的培养需要结合物理学科的实践性与理论性，通过问题导向、实验探究、跨学科整合等方式实现。同时，核心素养的发展依赖于科学思维的深化，二者相辅相成。本文旨在为高中物理教师提供可操作的教学策略，推动科学教育与核心素养培养的深度融合。

**关键词**

高中物理；科学思维；核心素养；教学策略；实验探究

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**一、问题的提出**

科学思维是学生认识世界、解决问题的核心能