部编版三年级语文下册第八单元：《枣核》教案：通过朗读品味民间故事帮助学生理解智慧，落实传统文化训练，培育文化传承与语言素养.pdfVIP

部编版三年级语文下册第八单元：《枣核》教案：通过朗读

品味民间故事帮助学生理解智慧，落实传统文化训练，培育

文化传承与语言素养

一、课题与学情背景信息

学科：语文（部编版三年级下册）年级：三年级下学

期课型：略读课（民间故事，人物形象与价值追求）课题

名称：枣核

学情分析：

学生对“小人物有大智慧”这类故事模式并不陌生，从童

话、动画中有所接触（如《拇指姑娘》、《格列佛游记》小人

国等）。改编自中国北方民间故事的《枣核》，以其独特的“

枣核大小”的主人公设定，讲述了一个关于弱小者如何凭借机

智、勇敢和正义感，战胜强大（县官）并帮助乡亲（牵回牲口

）的故事。学生能很容易地进入故事情境，并对“枣核”的奇

特和勇敢行为感到惊奇和有趣。阅读的难点在于：一、如何理

解“枣核”虽小，却承载着普通人对后代的珍爱（像枣核那么

大的孩子也是孩子）、对生活的坚韧（照样能干农活）以及对

不公的抗争精神（敢于戏弄并挑战官府）。二、如何把握故事

的一波三折：从枣核出生（奇，但有用）→长大为父母分担

劳作（勤，虽小）→为乡亲夺回牲口（勇，有谋）→县官捉

拿并试图加害（险，危机）→巧施妙计戏弄县官并脱险（智

，胜利）。三、如何品味故事