2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第二单元《我们受法律保护》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第二单元《我们受法律保护》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋审定人教版五年级《道德与法治》上册的核心法治教育单元，承接中年级“规则与生活”的内容基础，衔接高年级“公民权利与义务”的学习目标，属于2026版义务教育道德与法治课程标准第三学段（5-6年级）“法治教育”模块的核心落地内容，核心功能是帮助学生建立“未成年人受法律特殊保护”的认知，初步形成法治思维，为后续系统学习法治知识奠定基础。

（二）内容架构

本单元共设置3课，遵循“认知权利—了解保护—实践运用”的逻辑递进：第5课《我们的身体不容侵犯》聚焦人身权利核心，引导学生明确身体边界、识别侵害行为、掌握基础应对方法；第6课《特殊的关爱特别的保护》聚焦制度保障，讲解专门保护未成年人的三部法律、六大保护体系，帮助学生理解“特殊保护”的合理性与必要性；第7课《知法守法依法维权》聚焦行为转化，引导学生区分不良行为与违法犯罪边界，掌握分层维权的具体路径，实现从“知法”到“用法”的能力升级。单元内容全部取材于小学生真实生活场景，覆盖校园、家庭、网络、社会四大空间，符合第三学段学生的认知规律。

（三）新课标对接

本单元完全匹配2026版课标第三学段法治教育要求：一是对应“知道未成年人享有受特殊保护的权利，了解《中华人民共和国未成年人保护法》等专门法律的基本内容”的知识要求；二是