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2026年教师资格证中学数学教学设计含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分教学设计任务

背景材料：

1.教材内容：人教版中学数学八年级上册第四章《函数》，第84-86页，课题为“一次函数及其图像”。

2.学生学情：八年级（1）班学生，共45人。该班学生思维活跃，对新鲜事物好奇心强，具备一定的函数初步知识（如用字母表示数、变量关系等），但抽象思维能力尚在发展中，对数形结合的思想理解不够深入。部分学生基础较弱，对一次方程组的解法掌握不牢固，可能影响后续对解析式与图像关系的理解。

3.教学环境：配备多媒体教学设备，可供使用几何画板或类似软件进行动态演示。教具准备：坐标纸、直尺、彩色粉笔。

设计要求：

1.教学目标：

*知识与技能：理解一次函数的概念，掌握一次函数与正比例函数的关系；能根据已知条件（如解析式、两个点等）确定一次函数的表达式；能画出一次函数的图像，并能从图像中识别关键特征（如斜率、截距）；初步体会数形结合思想在函数研究中的应用。

*过程与方法：经历观察、实验、归纳、类比等数学活动过程，体验一次函数概念的形成过程；通过画图、观察、分析图像等活动，培养学生的识图能力和初步的合情推理能力。

*情感态度与价值观：感受一次函数在现实生活中的应用价值，激发学习兴趣