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初中数学教学中学生推理能力培养的实证研究——以某城市为例论文

**摘要**

在初中数学教学中，学生推理能力的培养是提升数学核心素养的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如学生逻辑思维薄弱、课堂互动不足、评价体系单一等。本研究以某城市初中数学教学为对象，通过实证调查分析当前推理能力培养的现状及挑战，并提出针对性改进策略。研究结果表明，教师需注重情境创设、强化思维训练、优化评价方式，以促进学生推理能力的全面发展。

**关键词**

初中数学；推理能力；核心素养；实证研究；教学策略

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**一、问题的提出**

数学作为一门逻辑性强的学科，其核心在于培养学生的推理能力。推理能力不仅是学生解