核心素养导向下初中数学教学逻辑思维能力培养策略研究论文.docx

核心素养导向下初中数学教学逻辑思维能力培养策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，数学教学不再局限于知识灌输，而是转向学生逻辑思维能力的系统性培养。初中数学作为承上启下的关键阶段，其教学逻辑应紧扣思维训练的核心，通过创新教学模式与策略，引导学生从被动接受转向主动探究。本文聚焦核心素养与逻辑思维能力的内在关联，结合初中数学教学实践，提出系列化培养策略，旨在为教师提供可操作的路径参考，推动数学教育从“解题”向“育人”深度转型。

**关键词**

核心素养；初中数学；逻辑思维能力；教学策略；思维培养

---

###**一、引言**

数学教育从来不只是数字与公式的堆砌，它更是一场关