初中生物七年级下册《探秘人体的“营养转运站”：营养物质的吸收与转化》教案.docx

初中生物七年级下册《探秘人体的“营养转运站”：营养物质的吸收与转化》教案

一、教材与课标分析：大单元视域下的核心概念建构

【基础·教材定位】本节课选自冀少版（2024）初中生物七年级下册第二单元“我们的身体与健康的生活”第一章“合理膳食平衡营养”的第三节。本章内容属于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》第五个学习主题“人体生理与健康”的一部分。本节课是前两节“食物的营养成分”和“食物的消化”的延续与深化，完成了“食物从摄入到被细胞利用”的完整知识链条，即“摄入—消化—吸收—利用—排出”，是承上启下的关键一环，也是后续学习“呼吸系统”、“循环系统”以及“能量供应”等知识的重要基础