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高中政治课堂辨析式教学策略对提高学生政治素养的影响论文

**摘要**

在高中政治课堂教学中，传统灌输式教学方法已难以满足学生核心素养发展的需求。辨析式教学策略作为一种以学生思维碰撞为核心的教学方式，通过引导学生对政治概念、理论进行多角度解读与批判性思考，能够有效提升学生的政治素养。本文基于对高中政治课堂现状的观察与分析，结合具体教学实践，探讨辨析式教学策略在培养学生政治认知、思维能力和价值观念方面的作用机制，并提出可操作的教学建议，以期为高中政治教学提供新的思路与实践参考。

**关键词**

高中政治；辨析式教学；政治素养；思维碰撞；核心素养

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**一、引言**

政治课堂不仅是知识传授的场