26.2.2 二次函数y＝a(x-h)^2＋k的图象和性质（第3课时 y＝a(x-h)^2＋k）导学案（解析版） (1).docxVIP

PAGEPage3/NUMPAGESPages4

26.2.2二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质

（第三课时——函数y=a(x-h)2+k的图象)

（导学案）

（1）掌握二次函数y=a(x-h)2+k的图象形状、开口方向、对称轴、顶点坐标、增减性与最值；熟练掌握抛物线横纵综合平移规律，能实现y=ax2与y=a(x-h)2+k的图象互推；能利用函数性质解决参数求解、图象平移、函数值比较等基础题型.

（2）延续“作图—观察—对比—归纳—应用”的探究流程，通过类比旧知探究新知，掌握二次函数图象变换的通用探究方法，提升数形转化、规律归纳、知识迁移的能力.

（3）在图象动态变换探究中感受函数图象的规律性、对称性与统一性，培养严谨的数学思维和自主探究、合作交流的学习习惯，建立二次函数知识体系的整体认知.

重点:二次函数y=a(x-h)2+k的图象性质（开口、对称轴、顶点、增减性、最值）；抛物线左加右减、上加下减的完整平移规律.

难点：准确理解参数h的几何意义，区分横向平移方向（极易混淆）；灵活结合a、h、k三个参数综合分析函数图象特征；利用对称轴和增减性比较函数值大小.

第一环节自主学习

温故知新：

创设情景，引入新课

复习回顾：（1）二次函数y=2x2-3的顶点坐标、对称轴、最值分别是什么？

（2）抛物线y=2x2-3由y=2x2经过怎样的平移得到？

学生作答