2.2光的直线传播 (教学课件）(共31张PPT)——苏科版（2024）八年级上册物理.pptxVIP

初中物理八年级上册第二章2.2光的直线传播

学习目标1.能够区分光源类别，辨认天然光源与人造光源。2.熟记光沿直线传播的条件，掌握光线画法。3.能用光沿直线传播解释影子、小孔成像等生活现象。4.记住光速数值，分清光在空气、水、玻璃中的传播速度大小关系。

课堂导入清晨阳光穿透林间缝隙洒落地面，夜晚手电筒射出笔直光柱，夏日树荫下遍布圆形光斑。结合生活常见景象提问：阳光、手电光线为何外形笔直？树荫圆点从何而来？顺势引出光是如何传播的，依托日常见闻调动探究兴趣，自然切入本节课光的直线传播内容学习。

探究新知PART-01第2章

1.光是怎样传播的（1）实验探究实验器材：激光笔、透明箱、蚊香（烟雾器或水雾器）（制造烟雾，显示空气中的光路）、水、牛奶或高锰酸钾（加入水中，便于观察水中的光路）、烧杯、玻璃砖等.

进行实验、分析及归纳：目的实验过程现象分析总结观察光在空气中的传播路径使透明箱内出现烟雾.让激光笔发出的光从箱的一侧垂直射入烟箱，观察光的传播路径________________________________________________光在空气中沿直线传播

目的实验过程现象分析总结观察光在水中的传播路径在烧杯的水中加入少量高锰酸钾或牛奶，让激光笔发出的光垂直于烧杯侧面射入水中，观察光在水中的传播路径_________________________