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初中英语项目式学习中的任务驱动教学模式研究论文

**摘要**

初中英语项目式学习中的任务驱动教学模式，旨在通过真实情境创设与问题导向，激发学生学习兴趣，提升语言综合运用能力。本文以任务驱动为核心，结合项目式学习的实践路径，探讨其在初中英语教学中的应用策略，分析其对学生核心素养发展的促进作用。研究发现，任务驱动模式能够有效整合语言技能与思维训练，促进学生在协作中深化理解，实现从被动接受到主动建构的转变。关键词：初中英语；项目式学习；任务驱动；教学模式；核心素养

**一、引言**

在全球化浪潮的推动下，英语作为国际交流的桥梁，其重要性日益凸显。然而，传统初中英语教学模式往往以知识灌输为主，忽视学生