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基于批判性思维的初中语文阅读教学策略与实践研究论文

**摘要**

在初中语文阅读教学中，批判性思维能力的培养已成为提升学生综合素养的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如学生被动接受信息、缺乏独立思考意识、阅读教学与批判性思维训练脱节等。本研究旨在探讨如何将批判性思维融入初中语文阅读教学，通过分析教学现状、挖掘问题根源，提出针对性的教学策略，以促进学生的深度阅读与思维发展。研究结合具体教学案例，验证策略的有效性，为语文教师提供实践参考。

**关键词**

批判性思维；初中语文；阅读教学；教学策略；思维训练

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###一、背景分析

####（一）当前初中语文阅读教学存在的问题

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