小学二年级数学《7的乘法口诀》单元整体教学设计(1).docxVIP

小学二年级数学《7的乘法口诀》单元整体教学设计

一、教学基本信息

【学科与学段】小学二年级数学

【课题版本】苏教版（2024）二年级上册第六单元《表内乘法和表内除法（二）》第一课时

【授课对象】小学二年级学生

【建议课时】一课时（40分钟）

【设计者】资深数学教师学科专家

二、教学指导思想与设计理念

【核心素养导向】本节课的设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，致力于通过结构化的教学活动，促进学生的“三会”：会用数学的眼光观察现实世界（如从七巧板拼图中抽象出几个几）；会用数学的思维思考现实世界（如通过类推编制口诀、发现规律、建立新旧知识联系）；会用数学的语言表达现实世界（如用口诀描述生活现象、解决实际问题）。

【生本课堂建构】秉持“以学习者为中心”的理念，打破传统的“灌输——记忆——操练”模式。我们坚信，二年级学生已经具备了初步的类推能力。本节课将充分激活学生已有的编制26的乘法口诀的经验，引导他们通过自主探究、合作交流，经历“7的乘法口诀”这一知识的再创造过程。让学习真正发生，让思维深度参与。

【跨学科视野与生活链接】乘法口诀不仅是数学工具，更是中华优秀传统文化的结晶。本节课巧妙融入文学（七言诗）、生物（七星瓢虫）、神话传说（孙悟空炼丹）以及日常生活中的时间周期（星期），让学生在解决真实问题的过程中，感受乘法口诀的广泛应用和文