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高中英语教学中垃圾分类环保主题口语表达训练的实践研究论文

**摘要**

在全球化与可持续发展日益成为人类共识的今天，环保意识培养已成为教育的重要使命。高中英语教学作为语言实践与跨文化交际的核心场域，如何将垃圾分类这一环保主题融入口语表达训练，不仅能够提升学生的语言能力，更能培养其社会责任感和生态意识。本研究基于此背景，探讨将垃圾分类环保主题融入高中英语口语训练的实践路径，旨在通过情境化、主题化教学，激发学生的语言表达兴趣，强化环保行为意识。研究结合实际教学案例，分析该主题口语训练的可行性、优势及潜在挑战，为高中英语教学改革提供参考。

**关键词**

高中英语；垃圾分类；环保主题；口语表达；实践