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高中语文必修4《苏武传》盲校专用教学设计

一、教学基本信息

【基础】【重要】

（一）课题名称：高中语文必修4《苏武传》盲校专用教学设计

（二）授课年级：高中二年级（盲校）

（三）教材版本：人教版（盲文版）高中语文必修4

（四）课时安排：四课时

（五）授课对象：盲校高中二年级学生（含全盲及低视力学生）

（六）教学资源：盲文版《苏武传》课文、大字版课文（供低视力生使用）、自制的触觉教学图（如“汉匈对峙”示意板、苏武牧羊场景的浮雕感图片）、北海自然环境的音效素材（风雪声、匈奴音乐）、精选朗读音频（配乐）、点显器（如有条件）。

二、教材分析与定位

（一）文本解读【核心】

《苏武传》是东汉史学家班固《汉书》中的名篇，详细记述了苏武出使匈奴，被扣留十九年，历尽艰辛，坚守汉节，终不投降的感人事迹。全文以时间为序，通过“自杀殉国”、“卫律逼降”、“幽武绝食”、“北海牧羊”、“李陵劝降”等一系列典型情节，运用对比、反衬和细腻生动的细节描写，成功地塑造了苏武这一“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士光辉形象。文章语言精炼，叙事有条不紊，情感深沉内敛，具有极高的文学价值和历史认识意义，是进行爱国主义教育和民族气节教育的绝佳载体。

（二）学情分析【重要】【难点】

1.知识基础：高二学生已具备一定的文言文阅读能力，接触过多篇古代人物传记，对实词、虚词、特殊句式有基本认知。但对