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高中生物实验探究教学中的科学探究精神培育研究论文

**摘要**

在高中生物实验探究教学中，科学探究精神的培育是培养学生核心素养的关键环节。当前，实验教学中仍存在重操作轻思维、重结果轻过程等问题，导致学生科学探究能力与创新能力发展受限。本文从教学实践出发，分析科学探究精神培育的必要性，并结合具体问题提出优化策略，旨在推动实验教学从“技能传授”向“素养导向”转变，促进学生对生物学科本质的深入理解与情感认同。

**关键词**

高中生物；实验探究；科学探究精神；核心素养；教学策略

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**一、问题的提出**

科学探究精神是现代教育不可或缺的核心素养，它不仅是学生认识自然、解决问题的基本能力，更是推