小学六年级语文综合实践活动教案.docxVIP

小学六年级语文综合实践活动教案

一、活动主题

探寻校园文化，讲述我的校园故事

二、适用年级

小学六年级

三、活动背景与目标

(一)活动背景

校园，是学生学习成长的重要场所，蕴含着丰富的文化底蕴和教育资源。六年级学生已具备一定的观察、分析和表达能力，对身边事物有了更深层次的思考。通过开展此次综合实践活动，引导学生将目光投向自己朝夕相处的校园，发现校园之美，感受校园文化，不仅能提升其语文综合素养，更能培养其爱校情怀和社会责任感，为其即将到来的初中生活留下一份珍贵的回忆与思考。

(二)活动目标

1.知识与技能：

*引导学生通过观察、采访、查阅资料等方式，收集整理关于校园环境、历史、人物、活动等方面的信息。

*培养学生筛选、整合信息的能力，学习运用多种形式（文字、图画、照片、录音等）记录探究成果。

*提升学生的口头表达能力和书面写作能力，能够围绕主题有条理、有感情地讲述或撰写校园故事。

*学习简单的调查研究方法，体验合作学习的过程。

2.过程与方法：

*经历“确定主题—制定计划—实施探究—整理展示—反思评价”的完整实践过程。

*在活动中主动参与，乐于合作，学会与他人交流沟通。

*通过小组合作，共同完成探究任务，体验合作的乐趣与挑战。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对校园的热爱之情，增强集体荣誉感和归属感。

*培养学生