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高中英语课堂中合作学习与自主学习相结合的实践研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而高中英语课堂作为语言能力培养的关键阶段，其教学模式的创新成为教育工作者关注的焦点。合作学习与自主学习作为两种互补的教学策略，能够有效提升学生的语言综合能力。本文以高中英语课堂为研究对象，探讨合作学习与自主学习相结合的实践路径，分析其对学生语言能力、学习动机及团队协作能力的影响，并提出优化建议，旨在为高中英语教学提供理论参考和实践指导。

**关键词**

合作学习；自主学习；高中英语；教学实践；语言能力

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**一、引言与背景**

（一）合作学习与自主学习的理论价值

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