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高中地理教学中学生口语表达能力的培养与实施论文

**摘要**

在高中地理教学中，学生口语表达能力的培养不仅是学科核心素养的重要体现，更是提升其地理思维、沟通能力和社会适应性的关键环节。当前，地理课堂仍存在重知识灌输轻能力训练、重静态学习轻动态互动的问题，导致学生口语表达机会匮乏、表达质量不高。本文基于新课改理念，结合教学实践，从地理学科特性与学生发展需求出发，探讨口语表达能力培养的必要性与实施路径，旨在为地理教学提供更具针对性和实效性的参考。

**关键词**

高中地理；口语表达能力；核心素养；教学策略；互动课堂

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**一、引言与背景**

地理学科兼具自然科学与社会科学的属性，其内容涉及自