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小学语文教学中的跨学科教学策略研究论文

**摘要**

跨学科教学是小学语文教育改革的重要方向，它打破了传统学科壁垒，通过多领域融合促进学生综合素养发展。本文结合小学语文教学实践，探讨跨学科教学策略的构建路径，分析其在提升学生语言能力、思维品质及文化理解方面的价值。研究指出，跨学科教学需依托真实情境设计活动，注重学科间的内在逻辑联系，并创新评价方式，以实现教育目标的最优化。

**关键词**

小学语文；跨学科教学；教学策略；核心素养；情境教学

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###**一、引言**

语文是小学教育的基石，它不仅是语言文字的传授，更是思维与情感的培育。然而，传统语文教学往往局限于文本解读和基础写作，忽视了